à Terrasson Lavilledieu

Audrey Alicino

Votre enfant va être amené en fin d’année à faire un choix au sujet de l’option latin.  Le latin, c’est l’opportunité d’accroître ses connaissances dans de multiples domaines (culture générale, histoire, arts, etc…), c’est renforcer ses acquis en langue française (étymologie, orthographe, grammaire), c’est s’engager dans de multiples projets (sorties culturelles, ateliers, …).

Au vu des circonstances, je ne pourrai pas présenter l’option aux élèves dans chaque classe cette année. Une fiche explicative est disponible en pièce jointe de cet article.

Je reste à votre disposition pour répondre aux questions éventuelles.

Mme ALICINO

Les latinistes de 3emes participent à un échange épistolaire de cartes de voeux écrites en latin (Organisé par l’association « Arrête ton char »). Après avoir étudié les Saturnales romaines, ils ont employé leurs talents pour réaliser de belles cartes ainsi que des marque-pages en cadeau pour leurs correspondants.

Les latinistes de 5ème ont visité le musée gallo-romain Vésunna de Périgueux. Ce site exceptionnel, bâti sur les plans de Jean Nouvelle, est organisé autour d’une gigantesque DOMUS de plus de 4000 m². Elle appartenait à une riche famille.
Les élèves, divisés en deux groupes, ont pu découvrir les œuvres selon deux thématiques:
– la ville
-les objets du quotidien

Les élèves de 6emes sont allés visiter la grotte de Rouffignac. Ils ont pris le train pour descendre dans les profondeurs de la terre et découvrir des gravures et des dessins préhistoriques.

Ce matin, deux classes de 6emes ont eu la chance de rencontrer l’écrivain Régis Delpeuch. Après une présentation de son actualité littéraire, il a réalisé avec les élèves des ateliers autour de jeux de mots et de créations langagières. Les élèves se sont prêtés avec plaisir aux différents exercices.

Ce matin, les latinistes de 3ème ont déambulé dans les rues de Terrasson sur les traces de l’Antiquité. De la mosaïque de Gaubert ( Maison du patrimoine) aux fontaines à motifs mythologiques, en passant par les cluzeaux, les statues de dieux, satyres, etc… le patrimoine est riche, pour finir la balade par un pique-nique au parc de la Vergne.

Suite à la participation des 3èmes latinistes au projet « epistulae » (proposé par l’organisme « Arrête ton char »), nous avons reçu les premières cartes postales en latin de nos correspondants. Ils se sont donnés beaucoup de mal. A nous maintenant de traduire…

« Io Saturnalia! »

Cette galerie contient 44 photos.

Vendredi 30/11, nous avons pu visiter le musée Vesunna de Périgueux.

Il s’agit d’un bâtiment moderne tout en verre, imaginé par l’architecte Jean Nouvel, organisé autour d’une magnifique Domus gallo-romaine de 4000 m².

« La domus de Vésone : une demeure gallo-romaine exceptionnellement bien conservée

Au cœur de la ville antique de Périgueux, en 1959, des fouilles ont révélé les vestiges d’une vaste maison gallo-romaine, la domus de Vésone, richement décorée de peintures murales. Occupée du Ier au IIIe siècle, cette demeure était contemporaine de l’amphithéâtre et du temple de Vesunna (la Tour de Vésone) dont les imposants vestiges sont encore présents dans le parc du musée.
La demeure était aménagée autour d’un jardin central. Les salles chauffées par hypocauste, une cuisine, des salles de réception, des bains, témoignent de la richesse de ses habitants ». (cf: le site du musée)

Les élèves ont été répartis en deux groupes:

  • les 4èmes et 3èmes autour du thème de la ville (l’URBS)
  • les 5èmes autour du thème des objets de la vie quotidienne.

Pour en savoir plus: https://www.perigueux-vesunna.fr/